AUTENTICIDAD DE LA PEDAGOGIA

INTRODUCCIÓN

El tema a desarrollar  en la siguiente sección será la autenticidad en un contexto pedagógico, abordando lo social y lo moral.

DESARROLLO DEL TEMA 

"La esencia del ser humano permanece in fundamentada simple y llanamente por que el ser humano no tiene algo así como una esencia y/o condición autentica".

*El hecho de no ser autentico no podemos cometer el error de siempre caer en los casos cometidos por otras personas.

* Nosotros como personas nunca podemos olvidar jamas de donde venimos, por que en si todos podemos llegar a las metas propuestas por medios de sacrificios y esfuerzos hechos en la vida.

*El caso es que para poner el legado en cada persona, ayudándola en su formación, es necesario un proceso de instrucción, de tal forma que pueda seguir tu legado y de manera autónoma formar sus propias ideas alcanzando la autenticidad a la que se quiere llegar.

Desde el punto de vista moral, es necesario abordar el pensamiento humanista. En los orígenes de la psicología humanista, diversos autores claves -entre ellos Rogers- destacar la importancia que la  congruencia o autenticidad tiene para la salud integral de las personas. Tomando esta referencia como punto de partida, el autor examina lo que considera un momento critico en la historia, teñido de escepticismo y cinismo, y sus manifestaciones en la vida actual. Finalmente, proponer un modelo de auto desarrollo que considera 3 niveles de cada ser humano: El nivel animal, el propiamente humano y el divino. (autor, año.)

Para percibir a las personas que tienen una personalidad de liderazgo no es necesario hacer un estudio, simplemente es adentrarnos en su vida cotidiana, fácilmente podemos descubrir su sobresaliente desempeño y actitud sobre todos los presentes. Este es un ejemplo claro de personas únicas y que tienen una esencia especial mas aun para la toma de decisión